Número de registros: 80.
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Amado, Juan; Chaparro, Mary (2018). El aula democratizadora en el desarrollo de escenarios de aprendizaje en la Educación Matemática Crítica: El caso de la extracción petrolera. RECME - Revista Colombiana de Matemática Educativa, 3(2), pp. 82-85 .
Amaya, Edwin; Fiallo, Jorge; Parada, Sandra Evely (2018). Significados de la demostración de profesores de matemáticas en formación. RECME - Revista Colombiana de Matemática Educativa, 3(2), pp. 67-70 .
Amaya, Edwin; Fiallo, Jorge; Parada, Sandra Evely (2018). Sobre las funciones semióticas y la comprensión de objetos matemáticos: El caso de la probabilidad simple. RECME - Revista Colombiana de Matemática Educativa, 3(2), pp. 70-73 .
Andrade, Jussara Patrícia; Amorim, Claudianny (2020). A articulação de meios semióticos no ensino-aprendizagem da orientação espacial. RECME - Revista Colombiana de Matemática Educativa, 5(2), pp. 107-116 .
Angulo, Pedro José (2019). Matemática para no matemáticos. Caso: estudiantes de medicina. RECME - Revista Colombiana de Matemática Educativa, 4, pp. 18-23 .
Ariza, Erika Katherine; Cifuentes, Daniel Mauricio; Rojas, Pedro Javier (2018). Abordando la proporcionalidad. RECME - Revista Colombiana de Matemática Educativa, 3(2), pp. 83-86 .
Asenova, Miglena; D'Amore, Bruno; Fandiño, Martha Isabel; Iori, Maura; Santi, George (2020). Análisis de algunos aspectos de la teoría de la objetivación. RECME - Revista Colombiana de Matemática Educativa, 5(2), pp. 33-50 .
B
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Becerra, Mildre; Henao, Mauricio; Torres, Ligia Amparo (2018). La construcción del concepto de número natural en el grado primero de la educación básica: el caso de los contextos numéricos y el sistema de numeración decimal. RECME - Revista Colombiana de Matemática Educativa, 3(1), pp. 99-101 .
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C
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H
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Vergel, Rodolfo; González , Liliana (2020). La relación de dependencia entre variables:Un análisis desde la teoría de la objetivación. RECME - Revista Colombiana de Matemática Educativa, 5(2), pp. 67-81 .
Vergel, Rodolfo; Miranda, Isaías (2020). Editorial: teoría de la objetivación. RECME - Revista Colombiana de Matemática Educativa, 5(2), pp. 1-13 .
Villa-Ochoa, Jhony (2019). Editorial: entre formación de profesores y relaciones interdisciplinares en Educación Matemática. RECME - Revista Colombiana de Matemática Educativa , 4(1), pp. 1-2 .
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