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Número de registros: 50.

A

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Á

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B

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C

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Cenich, Gabriela; Araujo, Sonia; Santos, Graciela (2017). TIC y culturas de enseñanza: elaboración de una encuesta para indagar los usos educativos de las TIC por docentes de Matemática. Revista Iberoamericana de Educación, 73(1), pp. 9-28 .

Cisternas, Yazna; Gil, María Dolores (2016). Análisis de la eficacia de una propuesta de intervención para disminuir las misconceptions en matemáticas. Revista Iberoamericana de Educación, 70(2), pp. 63-77 .

Costa, Jaqueline de Monais; Maciel, Nilcéia Aparecida (2014). Projetos de trabalho e a formação em Matemática. Revista Iberoamericana de Educación, 65(1), pp. 1-9 .

D

da Rosa, Álvaro; Giacomelli, Alisson Cristian; da Rosa, Cleci T. Werner (2016). Caminhando pelo sistema solar: análise de uma atividade lúdica para estudar escalas astronômicas. Revista Iberoamericana de Educación, 72(2), pp. 9-21 .

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L

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M

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O

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Oliveira, Guilherme Saramago; Malusá, Silvana; Cordeiro, Euzane Maria; de Souza, Thaís Coutinho (2015). Prática pedagógica de geometria na educação de jovens e adultos: o ensinado e o aprendido. Revista Iberoamericana de Educación, 68(1), pp. 45-61 .

P

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R

Rizo, Celia; Campistrous, Luis (2011). Algunas implicaciones de la filosofía marxista para la enseñanza de la matemática: el caso de Cuba. Revista Iberoamericana de Educación, 56(1), pp. 179-199 .

Rocerau, M. Cristina; Villanova, Silvia Lucía (2008). El diálogo en el quehacer matemático: su valor como recurso. Revista Iberoamericana de Educación, 47(4), pp. 1-10 .

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Rosa, Cleci Werner; Rosa, Álvaro Becker; Darroz, Luiz Marcelo; Samudio, Ariel (2013). Estudo de conceitos físicos no ensino fundamental: atividades experimentais e modelagem matemática. Revista Iberoamericana de Educación, 63, pp. 1-8 .

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Ruiz, José Manuel (2008). Problemas actuales de la enseñanza aprendizaje de la matemática. Revista Iberoamericana de Educación, 47(3), pp. 1-8 .

S

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Sastre, Patricia; Boubée, Carolina; Rey, Graciela; Delorenzi, O (2008). La comprensión: proceso lingüístico y matemático. Revista Iberoamericana de Educación, 46(8), pp. 1-9 .

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Schirlo, Ana Cristina; Rutz, Sani de Carvalho (2013). Teoria de Van Hiele: contribuições para a forma/ação de professores de matemática. Revista Iberoamericana de Educación, 63(1), pp. 1-10 .

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T

Terigi, Flavia; Wolman, Susana (2007). Sistema de numeración: consideraciones acerca de su enseñanza. Revista Iberoamericana de Educación, 43, pp. 59-83 .

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